BIOLOGÍA

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  • Boccolini, Bibiana |

Este portafolio brinda adecuadas estrategias para que los estudiantes puedan comprender el panorama sustantivo del conocimiento biológico, de los modelos y metodologías que confluyen en conformar su estado actual, y de las implicancias que este conocimiento tiene en las maneras de ver el mundo vivo y los desarrollos tecnológicos que impactan directamente en la vida de las personas.

La materia Biología está estructurada según tres dimensiones:

- una dimensión conceptual (teorías o “modos de pensamiento” que le aportan significado a cada nuevo descubrimiento, aplicación o interrogante),  de los fenómenos biológicos;

- una segunda dimensión vinculada a las consecuencias éticas, culturales y sociales del conocimientos biológico; 

- una tercera dimensión relacionada con los modos de conocer en Biología.

La enseñanza de la Biología en la Escuela Secundaria implica entonces la necesidad de planificar situaciones de enseñanza que articulen la enseñanza de conceptos, de modos de conocer, de acercarse al conocimiento mediante el ejercicio de la reflexión, la argumentación, el debate en torno al impacto de la ciencia en la vida de las personas y a las implicancias éticas, culturales y sociales del conocimiento científico.

 

Información del curso

Objetivos de Aprendizaje (para los estudiantes)

Objetivos de Enseñanza (para el docente)

Contenidos

Esquema Conceptual de la Propuesta

Bibliografía General de la Orientación Didáctica

Tutores

Boccolini, Bibiana

Boccolini, Bibiana